quarta-feira, janeiro 22, 2025

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Em discussões acirradas, legisladores e diretores de universidades entraram em confronto sobre as respostas ao anti-semitismo no campus



Nova Iorque
CNN

O Comitê de Educação da Câmara e a audiência da Força de Trabalho sobre o anti-semitismo no campus na quinta-feira foram acompanhados de discussões acaloradas entre legisladores e os chefes da Northwestern University, da Rutgers University e da University of California, Los Angeles (UCLA).

Mas, ao contrário de duas audiências anteriores, a de quinta-feira foi a primeira a ter lugar depois de uma onda de acampamentos pró-Palestina espalhados pelos campi em todo o país, perturbando a aprendizagem e as cerimónias de formatura e, em última análise, fazendo com que muitos estudantes se sentissem inseguros.

Aqui estão algumas das conclusões mais importantes da audiência que durou várias horas.

O presidente da Northwestern, Michael Schill, e o presidente da Rutgers University, Dr. Jonathan Holloway, negociaram com os manifestantes em vez de autorizar a polícia a desmantelar os acampamentos, o que o chanceler da UCLA, Gene Block, acabou fazendo.

Ambas as abordagens receberam considerável repreensão dos legisladores do comitê liderado pelos republicanos. Schill e Holloway foram acusados ​​de serem cúmplices dos manifestantes, embora alguns legisladores democratas tenham considerado as suas abordagens admiráveis.

“Eu, pelo menos, estou interessado em ouvir e aprender sobre como é uma negociação e uma desescalada bem-sucedidas no contexto da proteção dos estudantes e da liberdade de expressão”, disse a deputada Pramila Jayapal, uma democrata do estado de Washington.

Enquanto isso, Block foi criticado por alguns legisladores por não autorizar a intervenção da polícia antes. Block concordou que mais medidas deveriam ter sido tomadas mais cedo, dizendo: “Com o benefício de uma visão retrospectiva, deveríamos estar preparados para remover imediatamente o acampamento se e quando a segurança da nossa comunidade fosse colocada em risco”.

Numa das discussões mais tensas da audiência, a deputada republicana Elise Stefanik criticou Schill por não tomar qualquer acção contra alguém que alegadamente disse a um estudante judeu para “voltar para a Alemanha e ser gaseado”.

A deputada Elise Stefanik durante um intercâmbio com o presidente da Northwestern University, Michael Schill, na audiência do Comitê de Educação e da Força de Trabalho da Câmara sobre anti-semitismo em campi universitários hoje no Capitólio.

Schill disse que ouviu falar sobre isso e “está sendo investigado”. Até agora, nenhum estudante que está a ser investigado por vários alegados atos de anti-semitismo foi expulso ou suspenso, disse ele.

Holloway, da Rutgers, e Block, da UCLA, disseram da mesma forma que as universidades têm muitas investigações ativas em andamento. Holloway disse que sua escola suspendeu quatro pessoas e outras 19 receberam ações disciplinares adicionais.

Se você assistiu à audiência de quinta-feira e pensou que as respostas dadas pelos diretores das universidades foram pré-ensaiadas, é porque provavelmente foram.

Os três diretores de universidades presentes na audiência tiveram a vantagem de aprender com as audiências anteriores no campus. Todos estavam especialmente interessados ​​em não repetir o erro cometido pela presidente da Universidade da Pensilvânia, Liz Magill, e por outros presidentes de escolas, que não disseram explicitamente que os apelos ao genocídio dos judeus violavam os seus códigos de conduta.

Mas os líderes escolares na quinta-feira ainda se inclinaram a dar respostas jurídicas, especialmente em linhas tensas de questionamento, para evitar serem encurralados e tomarem uma posição sobre questões divisivas.

Dr. Jonathan Holloway, presidente da Universidade Rutgers, testemunha em uma audiência chamada

Por exemplo, quando perguntaram a Holloway se ele achava que o governo de Israel era genocida, ele respondeu: “Senhor, não tenho uma opinião sobre o governo de Israel – nos termos dessa frase”.

Enquanto isso, Schill disse mais de uma vez que não comentaria sobre alunos ou professores individuais na audiência.



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